[社會] 規範與描述

在實際的語言使用中，「罄竹難書」的確可以找出並無貶意的用法：

• 林語堂：我的戒煙

  若把此三星期中之心理歷程細細敘述起來，真是罄竹難書。

• 黨國元勳張岳公

  …，對革命建國之事功，罄竹難書，…。

• 佛指舍利

  佛恩浩荡，罄竹难书，随着每个人闻思修行的进步，谁人也会感受得到。

上ㄧ篇「孤陋寡聞、腦殘弱智、罄竹難書」的補記中，曾經提到黃哲斌主張「字典的正典化地位」，後來又看到這一篇「慣用與原意: 罄竹難書」，這讓我想起以前在研究該買哪本英英字典時，看到的一些東西。

• 詞典：編纂的理念 - Wikipedia

  規範主義或描述主義從來是編纂詞典的兩個重要派別。牛津英語辭典(Oxford English Dictionary)是描述性的辭典，嘗試描述詞語確實的使用方式。諾阿·韋伯斯特（Noah Webster, 1758-1843）特為了確立美國英語的獨立身分，讓美國英語有自己的標準，不需要跟隨英國的標準，而編纂美國第一部辭典。他更正英國傳統英語的缺點，使同一個發音有同一的拼寫方式，並且加入美國當地的語氣及口音。例如：美國英語用"color"而英聯邦英語卻使用"colour"。
  描述主義者認為人為的規範是很不自然的事情。規範主義者卻認為要保持語言的質素甚至純潔，不應該任意讓人在實際語言的運用中敗壞了語言本身。

• 描写派词典

  描写派的主要观点是：1）语言经常在变动；2）变动是正常的；3）口语才是语言；4）正确性取决于用法；5）一切用法都是相对的。描写派认为，词典编纂者的责任不是充当语言的评判者，而是应当忠实地记录语言；反对厚古薄今，反对重视文字记载而轻视口语；例证不仅引用名作家的作品，还应广泛取材于当代的书报杂志、电视和演说、甚至广告和流行歌曲。词典应尽量减少告诫性标签的使用，而应紧跟时代的步伐。如果过多地作出人为的规定，就会阻碍语言的发展。

• 《牛津大学英语词典》：序

  词典编纂中经常争论这样一个问题，词典究竟该是“规范的”还是“描写的”。约翰逊(Samuel Johnson)的《英语词典》以及《牛津英语词典》的主要目的之一，是“规范”语言，是教授人们如何正确使用英语，对各种所谓“非主流”的用法往往是不屑一顾的。而上世纪60年代初出版的《韦氏三版新国际词典》则走向另一个极端，完全采取描写主义的做法，“有闻必录”。《牛津大学英语词典》的编者们认识到，时代在前进，语言在发展，特别是当今世界范围内“全球化”之风劲吹，文化呈多元化趋势，人们的价值观也随之发生了深刻的变化。面对“规定”与“描写” 这对矛盾，他们则是描写和规定并重，在所设的数以百计的“惯用法说明”栏中，根据语言使用的事实，搭准时代的脉搏，充分尊重今人的价值判断趋向，既修正传统，肯定了如“分裂不定式”、“hopefully”等被语法学家视为非规范的用法，也不时地提醒读者在使用女性化后缀-ess、Christian name、Negro等词语时要持谨慎态度，要注意诸如此类的片法的敏感性。这些做法对引导读者正确而又得体地使用英语来说不啻是一剂良帖。

要偏向「規範」還是「描述」，怎麼樣才是對教育學生有幫助，應該還有很多細緻的討論空間，包括教學現場該如何教的問題。為了怕混淆，只教學生慣用的方式，這真會是好的教育方式嗎？少掉了文字豐富的多義與歧異，又該如何提升「國文程度」呢？

延伸閱讀：

• 语料库与词典编纂

8月15日補記：

• 採用語料庫編成的詞典